El
acoso escolar cibernético.
Consiste en utilizar la tecnología para
acosar, amenazar, avergonzar, intimidar o criticar a otra persona.
Por definición, se produce entre niños y/o adolescentes. Cuando
está implicado un adulto, se adapta a la definición
de ciberacoso ociberacecho,
un delito que puede tener consecuencias legales e implicar condenas
de cárcel.
A
veces el acoso escolar cibernético es fácil de detectar; por
ejemplo, su hijo le puede enseñar un mensaje de texto, un mensaje
enviado a través de Twitter o una respuesta a una actualización de
Facebook que sea violento, cruel o claramente malintencionado. Hay
otras formas de acoso que son menos evidentes, como suplantar a
alguien a través de Internet o colgar información personal, fotos o
vídeos para avergonzar o herir a otras personas. Algunos niños
informan de que se pueden crear cuentas, páginas web, o nombres de
usuario falsos con la única intención de acosar y acechar a
supuestas víctimas.
El
ciberacoso escolar también puede ocurrir de forma completamente
accidental. El carácter impersonal de los mensajes de texto (MSM),
los mensajes instantáneo (MI) y los correos electrónicos puede
dificultar la identificación del tono de quien los escribe: un
chiste para una persona puede ser un insulto demoledor para otra. De
todos modos, cuando se detecta un patrón repetido en una serie de
correos electrónicos, mensajes de texto o comentarios publicados en
Internet es muy raro que se trate de algo accidental.
Una
encuesta realizada en EE.UU. en el año 2006 por la
organización, Fight
Crime: Invest in Kids (Lucha
contra el delito: invierta en los niños), reveló que uno de cada
tres adolescentes y uno de cada seis preadolescentes habían sido
víctimas del acoso escolar cibernético. Conforme más y más niños
vayan accediendo a los ordenadores y los teléfonos móviles, lo más
probable que la incidencia del ciberacoso escolar se incremente.
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